Työelämä ja teknologia
Toteutusaika: 9.9.2019-31.12.2021
Kokonaiskustannusarvio: 378 000 €
REDUn osuus: 41 500 €, omarahoitusosuus 10%
Päätoteuttaja: Jyväskylän koulutuskuntayhtymä
Osatoteuttajat: REDU ja 9 muuta koulutuksen järjestäjää
Rahoitus: Opetushallitus
Tavoitteet:
Hankkeen tavoitteena on jalkauttaa ja juurruttaa työelämän Digitutor-mallia uusille koulutusaloille ja koulutuksenjärjestäjien käyttöön sekä viedä digiosaamista opiskelijoiden avulla niin työelämään, oppilaitoksiin, yhdistyksiin kuin seuroihin. Hankkeessa hyödynnetään opiskelijan digiosaamista työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjauksessa. Digiosaava opiskelija ja opettaja on tuki oppilaitoksen henkilöstölle ja opiskelijoille sekä työpaikan ohjaajille ja työntekijöille.
REDUssa Jokiväylän yksikössä Digituen ammatillisessa työpajassa ja toimintapisteessä (D325) toimii digitutor-opiskelijoita, joihin voi olla yhteydessä sähköpostilla tai puhelimella. Opiskelijoita koulutetaan digituessa toimimiseen opintojen aikana sekä osaamisen kehittämistä varten työpaikoille. Digitutorit toimivat opettajien, opiskelijoiden ja työpaikkaohjaajien apuna digiosaamisen ongelmissa sekä etäopetuksen tukena. Digitutoreiden työtehtäviin kuuluu mm. opettajien avustaminen luokissa, opiskelijoiden digiohjaamisessa sekä digitaalisten oppimateriaalien laatiminen opettajien kanssa yhteistyössä. Lisäksi digitutorit avustavat esimerkiksi hankkeiden tapahtumien striimauksissa sekä videoiden tekemisessä ja toimivat työelämän yhteistyökumppaneiden kanssa digitukena.
Hankkeessa on laadittu paikallisesti tarjottava ammatillinen valinnainen tutkinnon osa Digitutorina toimiminen 15 osp. Valinnainen opintojakso on tarjolla tieto- ja viestintätekniikan opiskelijoille ja jatkossa myös muiden alojen opiskelijoille. Tavoitteena on laajentaa Digitutor-toimintaa muihin REDUn yksiköihin ja toimialoille sekä kouluttaa eri alojen opiskelijoita toimimaan oppilaitoksen ja työpaikkojen digitutoreina. Hanke mahdollistaa digiosaavien opiskelijoiden hyödyntämistä oppilaitoksen ja työelämän digiosaamisen kehittämiseen